Pedro Rego - Novo Mestre Nacional

Parabéns, Professor!

A Federação Portuguesa de Xadrez acaba de nomear o mais recente Mestre Nacional, Pedro Rego, professor na nossa Escola. Apenas com 21 anos de idade, actualmente a defender o Clube TAP, conseguiu em Outubro atingir por 6 vezes mais de 2200 de Elo, tendo actualmente chegado ao seu máximo de 2233.

Parabéns. Os nossos filhos estão, realmente, em boas mãos.

Viva o Professor Pedro por este brilhante Xeque-Mate!!!

A não perder - exposição de Danuta Wojciechowska

No edifício principal do Filipa, está uma exposição a não perder, com ilustrações para livros infantis de Danuta Wojciechowska - está aberta às horas de serviço da Escola.

A artista nasceu em 1960 no Canadá e licenciou-se em Design de Comunicação pela Escola Superior de Design de Zurique. Obteve uma pós-graduação em Educação pela Arte, no Emerson College, Sussex, Inglaterra.

Desde 1984 vive em Portugal. Fundou o atelier Lupa Design onde trabalha em design, ilustração e cenografia. Tem-se dedicado às áreas da educação social, ambiente e cultura com particular relevo para a ilustração.

Foi distinguida com Menções Especiais do Prémio Nacional de Ilustração pelas ilustrações do livro “Fala-Bicho”, de Violeta Figueiredo, “O Limpa-Palavras e outros poemas”, de Álvaro Magalhães, “O Gato e o Escuro”, de Mia Couto, e “Mouschi o Gato de Anne Frank” de José Jorge Letria, tendo ilustrado muitos outros autores, como Manuel Alegre ou Ondjaki, por exemplo;

Em 2002 foi seleccionada pela The White Ravens – A Selection of International Children´s and Youth Literature, com o livro “O Gato e o Escuro”, de Mia Couto.

Em 2003 foi seleccionada para a Exposição Internacional de Ilustradores da Feira do Livro Infantil de Bolonha e ainda como candidata nacional ao prémio Hans Christian Andersen 2004, atribuído pelo IBBY – International Board oF Books.

 

Dia Mundial da Alimentação

Sendo os erros alimentares um dos maiores causadores de problemas de saúde, designadamente na génese das chamadas "doenças de sobrecarga" (hipertensão, obesidade, diabetes, doenças reumatismais, doenças cardiovasculares, alguns tipos de cancro, graves problemas de auto-estima e do foro da saúde mental, etc), é bom repensar a alimentação dos nossos filhos, neste Dia Mundial da Alimentação.

A comida da escola, mesmo que por vezes de apresentação "menos apetecível", é de confiança e compelta. Para muitas crianças em idade escolar, aliás (mesmo que menos na nossa Escola), a refeição do refeitório é a única refeição quente que têm no dia inteiro - esta situação tem aumentado e vai aumentar mais, com o agravamento da crise e com a incapacidade política de lhe fazer frente.

Aproveitemos o jantar, hoje, para debater com os nossos filhos a sua alimentação, não apenas em qualidade, mas como em quantidade, em maneira de se servir, de mastigar, de saborear. Voltaremos ao tema, por o considerarmosde uma importância fundamental.

Os nossos filhos poderão viver até aos 100 anos. Mas que o consigam com saúde, e não dependentes de uma máquina ou com limitações grandes e uma qualidade de vida deplorável.

Alteração nos horários do Clube de Xadrez

Informamos que os horários do Clube de Xadrez sofreram uma alteração.

 

Assim, o Clube terá treinos para todas as crianças, no seguinte horário: 2ªs, 4ªs e 6ªs das 17:45h às 18:30h.
Relembramos que, para  inscrições, alterações de horário ou qualquer outro assunto relacionado com o Clube, deverá ser utilizado o seguinte email: xadrez@apeesjd.pt

Maus comportamentos: tolerância zero!

A propósito da malcriação que muitas pessoas exibem, designadamente as crianças nas salas de aula, cremos que é uma questão que merece ser abordada e debatida.

Todos sabemos de casos de alunos que se portam mal, deliberada e ostensivamente, ultrapassando as fronteiras do admissível e até da desvergonha, e gabando-se disso, pensando sair em alta. Qualquer aprendiz de psicólogo explicará o fenómeno e até pode adiantar causas familiares e outras, baixa auto-estima, narcisismo, arrogância... enfim, um sem-número de razões.

 

Os alunos que desafiam (como dizemos, para lá do admissível e do que é normal nestas idades) têm (ou julgam ter) a seu favor o medo que inspiram nos outros e o que acaba por ser a protecção do "sistema", que olha com muita complacência (demasiada, na nossa opinião) estes malcriadões, muitos deles que nem sequer podem argumentar com "um lar desestruturado" ou outra coisa qualquer, bem pelo contrário, são fruto dos excessos de mordomias, favores e elitismo. Malcriação pura e simples, e sensação de omnipotência e de impunidade, são as razões. Os outros alunos sentem-se, muitas vezes, atraídos por este modus vivendi, sobretudo se vêem que não há sanções ou que estas são inconsequentes e a sua Ética fica numa enorme ambivalência.

 

É bom que não fiquem, e é bom que, professores e escola, chamem os pais das criancinhas, para lá de punir estas (trabalhos cívicos, como varrer as folhas do pátio ou fazer pequenos serviços seria uma óptima ideia, em vez de irem para o recreio mais cedo), e lhes façam ver que a Escola Pública não é a latrina onde estes meninos podem fazer as suas necessidades, designadamente descarregar a sua parte má.

 

Há dias foi noticiado que uma universidade decidiu abrir um inquérito (entetanto já arquivado, mas aberto na mesma) a um estudante que chamou filho da puta ao primeiro-ministro. Como refere o jornalista Henrique Monteiro, "já todos nós chamámos filho da puta a alguém que não é, assim como chamámos a pessoas que o são. O problema não é a gravidade do insulto, ou se o primeiro-ministro ficou ofendido, ou até se o é; o problema é se uma instituição universitária deve deixar passar sem reparo o facto de um estudante seu chamar publicamente filho da puta a uma pessoa que visita essa instituição. É um problema de educação". E pense-se o que se pensar do PM, não se podem fazer concessões à malcriação consoante a nossa simpatia ou antipatia relativamente à pessoa a quem o insulto ou a agressão é dirigida.

E quando se fala que, agir, é voltar aos fantasmas do "antigamente, Henrique Monteiro relembra:  "Alberto Martins, actual deputado e, em 1962, presidente da Associação Académica de Coimbra,  dirigiu-se a Américo Thomaz  da seguinte forma: "Sua Ex.ª, Senhor Presidente da República, dá-me licença que use da palavra nesta cerimónia em nome dos estudantes da Universidade de Coimbra?". A palavra foi negada e houve uma carga policial. Não nos refugiemos, pois, na repressão ou na vitimização dos alunos. Naquela altura, houve uma manifestação intolerável ditatorial e indesculpável de quem reprimiu. Agora, os tempos são de democracia, e um malcriado, tenha a idade que tiver, é sempre um malcriado. E num Estado de Direito e numa Escola Pública que assenta num Estado de Direito, as malcriações não podem passar incólumes porque lesam o bem-estar dos restantes cidadãos. Que, nas escolas privadas, isso se faça, não é problema nosso. Nas públicas, como a São João de Deus e o Agrupamento, é um problema da cidadania.

 

PS. de qualquer modo, deverão ser sempre os adultos a tentar perceber o que se passou e a estabelecerem regras, sem pressionar as outras crianças a serem delatores ou "colaboradores", salvo os casos em que são vítimas e em que devem, sim, comunicar os factos aos professores e auxiliares.

 

Aprender música - as vantagens

Ontem foi o Dia Mundial da Música. E uma questão pode surgir: porque razão hão-de as crianças estudar e aprender música? Será que é algo realmente necessário ou que só deveria ficar reservado àquelas que têm um talento muito especial. Mas... e o que é isso, de talentos? Como se descobrem? Como se estimulam? Provavelmente todos teremos enormes potencialidades nunca conhecidas e que nunca transformaremos em realidade. Com alta probabilidade, a maior parte de nós próprios permanecerá para sempre escondida e morrerá connosco. E a música? Deverão as crianças estudá-la? E se sim, como? De uma maneira semelhante às outras disciplinas? Será isso possível? Será apenas uma moda e um sinal de novo-riquismo? Porqu~e o ensino da música na Escola? E porque não podemos abrir mão desta vertente, mesmo em prol da Matemática ou do Português?

Está cientificamente provado que o estudo da música permite às crianças adquirir conhecimentos e modelar competências e atitudes que permanecem durante toda a vida, influenciando também outras áreas do conhecimento e do comportamento. Por outro lado, a aprendizagem e a prática da música estimula a coordenação, a objectivação, a capacidade de concentração e também a de cooperar com os outros e produzir algo para prazer do próprio e dos que o rodeiam. E isso não é nada pouco.

E, finalmente, é sabido que tudo em nós é musical, melódico, e que os ritmos e sons podem fazer a diferença entre o bem-estar e a angústia, a segurança e o abandono.

A música é a arte perfeita, e faz parte da essência do ser humano. Daí a necessidade de a ouvir, sentir, tocar, conhecer, desvendar e... a amar.

 

PS: que tal inscreverem os vossos filhos no Coro da Escola? Seria uma boa maneira de os ajudar a desenvolver esta vertente, apra lá das aulas de Música. Fica a sugestão.

Ideia para uma actividade extra-curricular

Apenas uma sugestão. Breve. Rápida.

Quando estiverem a programar o ano lectivo das vossas crianças, com natação, judo, karaté, ténis, volei, ginástica, inglês, computador, hip-hop, ballet, futebol, francês, música, pintura, piano, violino, ATLs e ateliers, não se esqueçam de uma actividade que é a mais recomendável em termos afectivos, psicológicos, cognitivos e inter-activos. Que associa a brincadeira à aprendizagem de regras. Que é a mais estimulante porque mais relacional. E não implica deslocações, perda de tempo em transportes, esperas, inscrições, vagas e, ainda por cima... é grátis.

Milagre? Não Estamos a falar de uma a duas horas por semana de... pais. É. Disponíveis, inteiramente dedicados à causa, sem computadores, telemóveis, consolas, cozinhas, tarefas domésticas ou outras distracções mais. Com programas variados e inventados no momento. Pais. O melhor desporto, arte e local de ensino aprendizagem... experimentem, e “não neguem à partida uma ciência que eventualmente desconhecem!”...

Estamos de volta!

Estamos de volta. E tentaremos dar notícias diariamente.

E para anunciar as várias actividades que os nossos filhos vão ter (e as que podem ter, se for opção dos pais), durante este ano lectivo.

 

Começamos por estas últimas: as Escolinhas.

 

São várias Escolinhas que a EB1 vai ter: Futebol, Hip-Hop. Ténis e ainda o Clube de Xadrez (diferente das aulas de xadrez integradas nas AECs) e ainda o Coro da Escola.

As inscrições estão a decorrer.

Os preços são, por mês, por actividade:
Para os alunos inscritos na CAF:
- uma vez por semana = 5€; duas vezes por semana = 10€

Para os outros alunos:
- uma vez por semana = 17,5€; duas vezes por semana = 27,5€

Os horários são os seguintes:

FUTEBOL

Para quem frequenta uma vez:

- quartas, 17h45-18h30 (1º, 2º e 3º anos)

- quartas, 18h35-19h20 (4º anos)

 

Para quem frequenta duas vezes:

- terças, 18h35-19h20 e sextas, 17h45-18h30 (1º, 2º e 3º anos)

- terças, 17h45-18h30 e sextas, 18h35-19h20  (4º anos)

 

XADREZ

Pode ser frequentado uma ou duas vezes, no seguintes dias:

- segundas, 18h35-19h20 e quartas, 17h45-18h30 (1º, 2º anos)

- segundas, 17h45-18h30 e quartas, 18h30-19h20 (3º, 4º anos)

 

TÉNIS

 

Pode ser frequentado uma ou duas vezes, no seguintes dias:

- segundas, 17h45-18h30 e quintas, 18h35-19h20 (1º, 2º anos)

- segundas, 18h35-19h20 e quintas, 17h45-18h30 (3º, 4º anos)

 

HIP-HOP

Pode ser frequentado uma ou duas vezes, no seguintes dias:

- terças, 18h35-19h20 e quintas, 17h45-18h30 (1º, 2º anos)

- terças, 17h45-18h30 e quintas, 18h30-19h20 (3º, 4º anos)

CORO

Pode ser frequentado uma ou duas vezes, no seguintes dias:

- sextas, 17h45-18h30 e 18h35-19h20 (para todos os anos)

Manuais para o próximo ano

Na Livraria Nova Académica Dona Filipa, sita na Rua Ladislau Piçarra 5, mesmo junto à escola, já existem os manuais escolares, do 1º ano até ao 12º.

A simpatia das donas e a facilidade de aquisição valem a visita!

Olá... e notícias sobre a Interrupção Letiva de Setembro

Olá
Estivemos muito tempo sem dar notícias: desculpem, leitores, mas foi este início de Verão que foi um bocado trabalhoso.

Aqui retomamos o nosso trabalho, e com uma notícia que pode interessar a muitos pais (ver mais abaixo os pormenores). Bom Verão!

Estão abertas as inscrições até ao próximo dia 31 de Julho para a Interrupção Lectiva de Setembro.
Para consultar o programa:
https://docs.google.com/open?id=0B7LUW_GL2Kp3V2lpU3VUOFZJSUE

Para obter a ficha de inscrição:
https://docs.google.com/open?id=1b5dmL_MtxPoC3rZK0T-BxGKFi5qCIFxqznPXyTzMYyX6H79CwwvwYO9qlS3R

Para ler a Carta descritiva:
https://docs.google.com/open?id=0B7LUW_GL2Kp3NnhOWEo2NDg2cDg