Workshop - alimentação saudável

lanches saudáveis!

A quarta-feira dos lanches saudáveis parece ter decorrido muito bem. Excelente iniciativa que sensibiliza as crianças, mesmo que não mudem muito as coisas do dia-a-dia. Mas fica lá o "bichinho", sobretudo transmitido pelos professores com o apoio activo dos pais e das próprias crianças

Parabéns!

Alimentação saudável. Boa!

Alguns professores, designadamente a Profª Vera, do 2ºC, estão a promover a alimentação saudável, lanches de legumes, enfim, um entusiasmo enorme à volta de "comer com inteligência".

Parabéns pelas iniciativas e obrigado por contribuírem para a saúde dos nossos filhos.

uma bica, por favor!

O café (forte), tomado de manhã, ajuda o cérebro a filtrar os estímulos secundários e desnecessários, promovendo assim a atenção para estímulos mais importantes. Por outro lado, se pensarmos que os estudantes são hiper-estimulados, designadamente por estímulos artificiais, esta função de filtro vai ajudar o cérebro a não se encher de "lixo" que, principalmente durante o sono terá que triar e gerir.

Assim a criança poderá dormir melhor, em termos de qualidade de sono. Além de que, a cola ou o ice-tea também tem cafeína.

Assim, uma criança de 6 anos pode (e deve) beber um café de manhã, com ou sem leite, com ou sem açúcar. Só não deve se houver uma contra-indicação específica, o que é muito raro.

E não se assustem, Pais e Professores: as crianças ficam mais calmas, e às seis da tarde já não há cafeína no organismo, e a criança dormirá bem... até melhor, porque o cérebro não terá demasiado "lixo" para separar e deitar fora. Incrível, não é?

Sapatos a quem precisa!

Os seus sapatos ainda têm muito para dar!

Sapatos, botas, ténis, chinelos, sandálias... Todos eles fazem parte das nossas vidas, até que um dia nos deixam de servir, gastam-se ou deixamos de usá-los.

Neste sentido, e para evitar que deixe de "dar corda" aos seus sapatos, a empresa de reparação de calçado Botaminuto lançou a campanha solidária "Sapatos com Histórias", que convida as pessoas a desfazerem-se dos sapatos que já não usam e deixá-los em qualquer loja desta cadeia. Depois de arranjado, todo o calçado é encaminhado para instituições de solidariedade social e ajuda a aquecer os pés frios de Norte a Sul do país.
Até 15 de Fevereiro, participe nesta iniciativa e entregue os seus sapatos usados, de adulto ou criança, no ponto de recolha mais perto de si. Poderá ainda partilhar a história do seu par de sapatos nas redes sociais!

É tempo de ajudar...dê os seus sapatos a quem não os tem!
Sabia que este é o quarto ano consecutivo que a Botaminuto promove esta campanha e que, em 2010, conseguiu angariar 9000 pares de sapatos?
http://www.botaminuto.com//campanhas.html

Se for confusa a navegação no site, neste link poderá ver os pontos de recolha:
http://www.sapatoscomhistorias.com/delivery_spots.php

Inquérito a decorrer - respondam, por favor

No corrente ano lectivo, novos desafios são colocados à escolas no sentido da definição de metas de sucesso dos alunos por ano e agrupamentos de disciplinas.

Nas escolas integradas no Agrupamento de Escolas D. Filipa de Lencastre, a definição destas metas colocam-se num contexto especial, pois estamos, simultaneamente, a construir as linhas orientadoras do Projecto Educativo para os vários ciclos de ensino.

Tendo em vista garantir uma maior articulação entre este projecto educativo e as necessidades, expectativas e desafios que nos colocam o perfil dos nossos alunos, o Observatório de Escola Filipa de Lencastre, leva a cabo um inquérito de caracterização das condições sociais dos alunos.

O Inquérito é dirigido aos Universo de alunos que frequentam as escolas do agrupamento. Os dados recolhidos são tratados em regime de anonimato, e pretendem traçar um perfil das condições de vida e de estudo dos alunos.

A sua colaboração é essencial para o bom sucesso desta iniciativa.

Uma Visita ao museu Thyssen-Bornemisza

Mais um interessante link que nos permite efectura uma visita virtual ao Museu Thyssen (Paseo del Prado, em Madrid)

As imagens de alta resolução permitem navegar pelo museu através dos três pisos e respectivas salas e ver as obras com um óptimo detalhe. Pode escolher o áudio numa das linguas disponiveis (o português não existe).

http://www.museothyssen.org/app/visita_virtual_Coleccion/visita_virtual_es_planta_1.html

Trabalhos para casa - 1

É um tema polémico, mas sabe bem, de vez em quando, trazer temas sobre os quais não há consensos estabelecidos. Reflectindo sobre as coisas melhorar-se-á o sistema, disso estamos seguros. Pois então aqui vai, mesmo que o conteúdo possa ser considerado "violento".

Os Trabalhos Para Casa (TPC) geram uma enorme controvérsia. As queixas de pais sobre a sobrecarga de exercícios que os filhos trazem para fazer em casa não são novas, mas voltam a estar na ordem do dia. Os estudantes portugueses trabalham horas demais, e que nenhum sindicato deixaria passar tamanho atropelo aos direitos das crianças e jovens sem, pelo menos, um caderno reivindicativo e uma greve geral - "com as aulas, as actividades complementares e os trabalhos de casa, chegam a dedicar 40 a 50 horas por semana ao estudo.

No limite, tal como são entendidos por muitos professores e pais, os TPC são uma agressão aos adolescentes e aos seus direitos. Tudo o que se sabe sobre desenvolvimento infantil e sobre técnicas pedagógicas no ensino-aprendizagem mostra que esta prática não tem, em pleno século XXI, razão para existir nos moldes em que é feita.

São vários os motivos que tornam os TPC, repito, da maneira tradicional como são exigidos, quase uma aberração:

• as crianças adolescentes trabalham muito durante o dia, seja a estudar, seja a brincar, correr, conversar e debater ideias;

• ao fim da tarde, estão carregados de endorfinas e cansados, sobretudo se tiveram outras actividades entre a escola e a casa, como desporto;

• precisam de tempo para gozar o seu espaço regressivo caseiro;

• o que aprenderam no próprio dia ou até nos dias anteriores só será metabolizado nessa noite, pelo que tudo o que seja exigir trabalho sobre assuntos ainda não burilados pelo cérebro é quase sádico;

• o tempo para estar em família diminui;

• a tolerância dos pais é pouca, ao fim da tarde, e o nível de irritabilidade doméstica sobe, quando deveria descer;

• são os pais que acabam por terminar os TPC, gritando com o filho e achincalhando-o;

• os professores não lêem os TPC, todos os dias;

• não há tempo para ler, reflectir, "não fazer nada", brincar;

• a imagem dos professores fica, muitas vezes, associada a uma imagem de quase sadismo, de desrespeito e de não desejarem o melhor para os alunos.

(este é o aperitivo para o fim-de-semana - na segunda-feira continuaremos. Vão pensando no que está acima e formando as vossa opiniões).

TERTÚLIA - Tema: Bullying - dia 27, quinta-feira

No dia 27, quinta-feira, pelas 17h45, haverá mais uma Tertúlia para pais, professores e outros profissionais, desta vez sobre Bullying.

Nesta sessão serão apresentados os resultados do Estudo realizado em Dezembro, pelo Departamento de Saúde Pública da Faculdade de Ciências Médicas de Lisboa, sobre "violência na televisão e no mundo real", ao qual os alunos da Escola responderam.

Dada a importância do tema, estamos em crer que será de todo o interesse estarem presentes, para debatermos formas de prevenção.

Não se esqueçam: dia 27, quinta-feira, às 17h45 (terminará pelas 19h30m) e as crianças poderão ficar na Escola até a sessão terminar.

Mini curso de Filosofia para Crianças no Espaço Azul

Nos Sábados 15, 22 e 29 de Janeiro e 5 de Fevereiro, das 12h às 13h30, para crianças dos 4 aos 7 anos, com Dina Mendonça.

A partir da leitura de uma história filosófica os participantes colocam perguntas que se organizarão construindo uma ordem de prioridade. O diálogo conduz à escolha de uma pergunta para reflectir en conjunto. A sessão termina fazendo um resumo do diálogo pensante apontando momentos cruciais da reflexão.

Preço: 60 € (desconto de 10% para sócios da Brincar a Pensar)
Local: Espaço Azul, Rua da Vitória, nº 73, 2º, Lisboa
Inscrições no Espaço Azul:


http://www.next-art.net/index.php?p=espaco_azul/newsletter_espaco_azul

http://www.noespacoazul.blogspot.com/