No dia do exame...

Amanhã há provas de aferição. Aqui ficam alguns conselhos.

1.   Antes de mais organizar a cabeça. Acalmar-se. No momento do teste, ou do exame, gastar cinco minutos do total do tempo para se organizar.

2.   Quando receber o ponto contar devagar até dez. Demora apenas dez segundos mas é o suficiente para se acalmar. Até dez e devagar...

3.   Começar então a ler os enunciados das perguntas COM ATENÇÃO. Contar bem o número de perguntas a que se tem de responder. Isto é essencial para não ficar nenhuma esquecida, como tantas vezes acontece... ainda por cima aquela de que nos esquecemos é sempre a mais fácil ou a que sabíamos melhor...

4.   Ler novamente os enunciados e as eventuais instruçöes, e calcular o tempo. Por exemplo, se o exame demora duas horas e o número de perguntas é de 24, então terá 5 minutos por pergunta. Se por acaso algumas forem de resposta curta e outras de desenvolvimento, conte cada uma destas como três ou quatro vezes as de resposta curta.

5.   Toca a começar. É melhor seguir a ordem das perguntas. Baralhá-la é aumentar o risco de se esquecer de responder a algumas perguntas.

6.   Quando o tempo calculado para cada pergunta terminar, deixar espaço para acrescentar alguma coisa que falte e passar à pergunta seguinte. Não gastar demasiado tempo com cada pergunta porque o que interessa é dizer algo àcerca de cada uma.

7.   Ao responderem a cada uma delas:

·     reler o enunciado

·     organizar mentalmente a resposta

·     escrever algumas ideias-chave numa folha à parte. Isto ajuda a ver que, afinal, sempre sabem mais do que pensam.

1.   não escrever demais e, sobretudo, NÃO RESPONDER AO QUE NÃO É PEDIDO. Faz perder tempo e não se tem mais valores por causa disso. Não é por responder muito a uma pergunta que ela vale mais do que a cotação que tem. Além disso arrisca-se a escrever asneira e depois desconta...

2.   quando não sabe - e é pouco provável que não saibam mesmo nada - NÃO INVENTAR nem começar a falar de outras coisas que nada têm a ver com a pergunta em causa. Só irrita o professor porque parece que estão a enganá-lo.

3.   Escrever com boa caligrafia porque, se não, corre o risco de as respostas não se entenderem ou terem de ser quase soletradas, o que prejudica a valorização.

4.   Não perder tempo a copiar pelo vizinho. Para já não é certo que ele saiba mais. Depois o professor pode topar e descontar ou mesmo anular. Além disso faz-vos perder muito tempo, tempo esse que podem aproveitar melhor a expôr os VOSSOS conhecimentos.

Não esquecer a "regra dos 8 `C's":

1.   Calma

2.   Contar o número de perguntas
3.   Calcular e Controlar o tempo
4.   Cautela com os enunciados
5.   Construir a resposta mentalmente e com "ideias-chave" num papel à parte (sem perder muito tempo)
6.   Caligrafia boa
7.   Canetas e lápis em quantidade e que escrevam bem
8.   Confiança em si mesmo (sem excessos)