saber estar

Na continuação do que abordámos ontem, o ensinar a "saber estar" é uma das tarefas fundamentais da Escola e dos pais e familiares.

É raro o comportamento que é sempre errado - até matar pode ser certo, se em legítima defesa - e a questão é a inadequação ou adequação do comportamento. Muitas vezes dizemos "não corras!", quando a questão não é "não corras", mas "não corras aqui porque o espaço é exíguo e podes partir alguma coisa". A frase é grande e nós intuímos que as crianças sabem o que nós sabemos e queremos... mas por vezes não sabem. E, assim, acham estranho ouvir "não corras" e, daí a bocado,  no parque, escutarem o contrário "corre!".

Saber ler o ambiente humano e o ambiente físico e adequar o comportamento é, talvez, o trunfo mais importante para viver em sociedade.

A este propósito, vale a pena deliciarem-se com este violinista que viu o seu concerto interrompido por um toque de telemóvel (o que acontece com uma frequência inacreditável). Ao ouvir o toque do "Nokia" (que está na pauta acima, para quem quiser trautear!!!), Lukas Kmit, o violinista, "arrumou o assunto".

Mostrem aos vossos filhos, para eles aprenderem um pouco mais do "saber estar"... e talvez no futuro "saibam estar" e se lembrem de desligar o telemóvel em sítios onde não é adequado terem-nos ligados... como tantos pais ainda fazem (paralelo aos que falam aos berros em reuniões, restaurantes ou em qualquer outro local, incomodando os nossos tímpanos com os seus decibéis).