quarta-feira, 29 de dezembro de 2010

um agradecimento necessário


Obrigado à Dona Conceição, ao Sr. João e a todos os auxiliares, monitores e funcionários que permitiram que os ATL funcionassem tão bem e que, ao longo do ano, tanto ajudam ao bem-estar das crianças e dos pais, com uma paciência infinita e sempre com um sorriso e uma palavra de boa disposição.

PS: uma pergunta: como é que conseguem, em "cinco minutos", saber o nome de todas as crianças e dos respectivos pais? É obra!

quinta-feira, 23 de dezembro de 2010

Feliz Natal!

Bom Natal para todos. Alunos, pais, professores, auxiliares, voluntários, enfim, para TODOS sem excepção.

sexta-feira, 17 de dezembro de 2010

Interrupção Lectiva no Natal

As actividades a desenvolver no âmbito do Apoio à Familia que a APEE vai levar a efeito, decorrerão no edifico do 2º Ciclo, encontrando-se o edificio da EB1 encerrado neste período.

Os pais deverão assim levar as crianças directamente para o referido edifico bem como, no final recolhê-las também lá.

A direcção

quarta-feira, 15 de dezembro de 2010

a verdade sobre a origem do Natal


As crianças vivem o Natal e as famílias tornaram-no na "sua festa". Há dias ouvi uma discussão sobre a legitimidade de as pessoas não cristãs comemorarem o Natal (associando esta atitude, por parte dos não crentes, ao consumismo "desenfreado").

É bom, porventura, saber quais as origens do Natal, um feriado comemorado a 25 de Dezembro nos países "ocidentais", mas no dia 7 de Janeiro nos países eslavos e ortodoxos. A data do Natal nada tem a ver com o dia real do nascimento de Jesus e a escolha deste dia teve mais a ver com festas romanas ou com o solstício de inverno.


De acordo com o almanaque romano, a festa do Natal já era celebrada em Roma no ano 336 d.C., altura em que as igrejas ocidentais passaram a adoptar o dia 25 de Dezembro para o Natal e o dia 6 de Janeiro para a Epifania (que significa "manifestação") e em cujo dia se comemora a visita dos Magos. Como estes é que, segundo a lenda, trouxeram os presentes para o Menino, em vários países, como em Espanha, a troca de presentes só é feita neste dia.


A adopção do 25 de Dezembro pela Igreja Católica teve como objectivo a "cristianização" de uma festa que era pagã (depois de uma fracassada tentativa de a proibir - no século XVII, quem não trabalhasse no dia 25 de Dezembro era multado!) - em Roma era a festa do "sol invencível" (Natalis Invistis Solis)- período de alegria, comunhão e troca de presentes. Já os Judeus tinham uma troca de presentes entre familiares e amigos à roda do dia 23 de Dezembro e a 25 havia a celebração de Mitra, o deus do Sol e da Virtude, na Pérsia.

A troca de presentes e de cartões, a Ceia de Natal, músicas referentes à quadra e refeições especialmente enriquecidas, bem como decorações diferentes, incluindo as árvores de Natal, luzes e grinaldas, visco, musgo, nada têm a ver com a religião. O Pai Natal, aliás, tem origem na lenda de São Nicolau... um santo bem pagão na maneira de estar na vida.

É bom que as crianças, independentemente da sua religião, origem, etnia ou crenças, saibam a verdade dos factos... para quando crescerem não dizerem "barbaridades" dessas, "que o Natal é só de um grupo e que os ´outros´ que o comemoram são usurpadores"...

terça-feira, 14 de dezembro de 2010

Pais: que tal darem um presente de Natal para a Escola?


Pois é, Pais: que tal dar um presente de Natal à Escola, para apoio na aquisição de materiais para o laboratório de matemática (e eventualmente para outras actividades, se a vossa generosidade assim o determinar)?

Muitos de vós desconhecem, mas no âmbito do Plano de Acção da Matemática uma das grandes novidades deste ano lectivo é a activação de um laboratório de matemática. O laboratório está ser montado com materiais que a escola vai adquirir através do PAM. Mas o dinheiro não é muito, e seria uma forma de enriquecermos o projecto e alargarmos as oportunidades de aprendizagem que são oferecidas aos nossos filhos.

O desafio é assim que cada um se assuma como Pai Natal contribuindo para CONSTRUIR ESCOLA e FAZER o FUTURO para os nossos filhos. Com um grande abraço Natalício e desde já agradecendo a Oferta, pedimos que coloquem em envelopes fechados e anónimos o vosso donativo, e que este seja entregue aos professores titulares até ao fim desta semana.

Em nome da Direcção da Associação e sobretudo de todos os meninos

Feliz Natal

quinta-feira, 9 de dezembro de 2010

Interrupção Lectiva de Natal do 2º Ciclo


Caros Pais

A Associação de Pais da EB1 S.João de Deus, no âmbito do Protocolo de ATL para o 2.ª Ciclo, organizou um Programa de Actividades de Natal a desenvolver nas próximas Férias escolares do Natal 2010. Nestas férias as Actividades de Tempos Livres funcionarão nos dias 20, 21, 22, 23, 27, 28, 29 e 30 de Dezembro, entre as 8h30m e as 18h30 (para os pais interessados será possível contratualizar o prolongamento das actividades até às 19h), com propostas diversificadas, nomeadamente saídas ao circo, ao cinema e à Culturgest e actividades na escola (ateliers diversos, teatro, desporto, etc). O custo será de 65€, independentemente dos dias de frequência.

Recordamos que, para a frequência do Programa de Actividades de Natal, as crianças que não frequentam o ATL terão que proceder à inscrição anual no valor de 25€.

Informamos que as inscrições estão abertas até ao dia 15 de Dezembro, nos serviços administrativos da APEE, entre as 17:30 e as 18:50.

Claro que para o 1º Ciclo decorrerão nos moldes tradicionais estas interrupções lectivas e com o valor de 33,00€ (por via da comparticipação da CML)

Quadro de actividades (1º e 2º ciclos):

quinta-feira, 2 de dezembro de 2010

e o Fernando Pessoa veio à Escola!

É verdade. Foi mesmo ele. Chegou, passeou-se entre as crianças, disse poemas, quis agradecer todo o entusiasmo que os alunos, os professores e a Escola dedicaram à sua pessoa e à sua obra.


Em nome da APEE queremos agradecer ao Fernando Pessoa, poeta, e também a este seu heterónimo novo, o Zé Coelho, que permitiu este grande momento.


HAVIA UM MENINO

Havia um menino,
que tinha um chapéu
para pôr na cabeça
por causa do sol.

Em vez de um gatinho
tinha um caracol.
Tinha o caracol
dentro de um chapéu;
fazia-lhe cócegas
no alto da cabeça.

Por isso ele andava
depressa, depressa
p’ra ver se chegava
a casa e tirava
do chapéu, saindo
de lá e caindo
o tal caracol.

Mas era, afinal,
impossível tal,
nem fazia mal
nem vê-lo, nem tê-lo:
porque o caracol
era do cabelo.

terça-feira, 30 de novembro de 2010

Fernando Pessoa morreu há 75 anos. Mas permanece vivo.

Fernando Pessoa, Álvaro de Campos, Alberto Caeiro, Bernardo Soares, António Mora, Ricardo Reis... tantos e tão bons. Um dos maiores poetas de sempre foi Fernando Pessoa. A sua versatilidade, expressa nos magníficos heterónimos, é ímpar.


Faz hoje 75 anos que Pessoa morreu. Às 20h30h, no Hospital de São Luís, em Lisboa. Mas "ressuscitou" na nossa Escola, em inúmeros projectos, récitas e... até na visita do próprio.

Gato que brincas na rua
Como se fosse na cama,
Invejo a sorte que é tua
Porque nem sorte se chama.

Bom servo das leis fatais
Que regem pedras e gentes,
Que tens instintos gerais
E sentes só o que sentes.

És feliz porque és assim,
Todo o nada que és é teu.
Eu vejo-me e estou sem mim,
Conheço-me e não sou eu.

Obrigado, Grande Pessoa!

Desenhos e pintura de Almada Negreiros

domingo, 28 de novembro de 2010

Nova forma de comunicar com a Escola

Procurando melhorar e agilizar os processos de comunicação entre os pais e a escola, a APEE adquiriu um telemóvel que comporta dois SIM's sendo um do operador TMN e outro da Vodafone. O telemóvel estará disponível para comunicar entre as 8:30 e as 18:00 para apoio à portaria da escola EB1 S. João de Deus e depois dessa hora e até às 19:00 para apoio ao ATL.

Os números a utilizar são 968626150 (TMN) e 910404800 (Vodafone).

quarta-feira, 24 de novembro de 2010

para ajudarmos Portugal


Estima-se que se cada português preferir consumir, em acréscimo ou em alternativa, 150€ de produtos nacionais, por ano, a economia cresce acima de todas as estimativas e, ainda por cima, cria postos de trabalho.

Dêem preferência aos produtos de fabrico português. Se não sabem quais são, podem verificar no código de barras - são os que começam por 560.

terça-feira, 23 de novembro de 2010

Portugal for Kids


Quantas vezes pensou em fazer um fim-de-semana ou umas mini ferias mais citadinas com as crianças, e acabou por desistir, por imaginar que as crianças não vão gostar ou vão ficar aborrecidas, condicionando toda a viagem?!
Pois fique a saber, que planear este tipo de viagem, é mais simples do que imagina.
Existem vários locais e actividades para fazer em família. Pequenas coisas que permitem aos pais descobrir e visitar a cidade e às crianças explorar os vários locais através de jogos e brincadeiras.
Visite o site (também disponível em inglês) e encontrará seguramente algumas sugestões e dicas interessantes.
Visite em: http://www.portugalforkids.com/pt/index.asp

Biblioteca Digital Mundial

É verdade, pode ler-se em Português, Francês, Espanhol e Inglês. É só escolher a língua! Foi aberta terça-feira em Paris. É da Unesco. Aprendendo a navegar, podemos ampliar fotos, ler comentários e manuscritos raros... Passem para filhos, sobrinhos, netos, amigos...
Visite em http://www.wdl.org/pt/
Boas leituras

sábado, 20 de novembro de 2010

Pela Terra e pelo Mar até à Índia



Na Fundação Gulbenkian, para crianças de 4 a 12 anos, no domingo, dia 21 de Novembro, às 10h30m.

Ao longo dos tempos, as viagens e os encontros entre Portugal e a Índia promoveram as trocas entre estes povos. Trocas de pessoas, coisas, ideias e afectos. Muitos portugueses começaram a viajar regularmente ate à Índia. Outros casaram lá e lá ficaram a viver para sempre. Muitos indianos fizeram o mesmo aqui. Porquê? Os mais pequenos vão aprender com as obras no Museu. Vão aprender também que estas grandes movimentações dos povos se chamam migrações e porque é que elas têm acontecido ao longo dos tempos até aos nossos dias. É bom ter um colega de Cabo Verde, um chinês, um brasileiro ou um ucraniano. É que temos oportunidade de aprender muito uns com os outros.
No Museu Gulbenkian. Custo: 7,5€

sexta-feira, 19 de novembro de 2010

amanhã, na Gulbenkian

Para crianças entre os 4 e os 12 anos, no dia 20 de Novembro, sábado, às 14h30m, uma exposição sobre "A Vida em Família no Antigo Egipto" na Fundação Guylbenkian, na Av. Berna.


Como eram as casas familiares? Haveria canalizações e ar condicionado? E casas de banho? Onde dormiam as crianças? Havia brinquedos? O que se comia? Como se vestiam e calçavam? Os pais saíam para o emprego? Como é que os pais educavam os filhos? Havia escolas? O que se estudava?

Os participantes vão ter que perguntar tudo isto aos antigos Egípcios representados nas obras de Arte do Museu. Custo: 7,5€

quinta-feira, 18 de novembro de 2010

filosofia para crianças

A propósito da filosofia para crianças, recomendamos este livro, que pode sugerir excelentes conversas entre pais e filhos (e professores).

quarta-feira, 17 de novembro de 2010

Assembleia Geral - dia 29, às 17h45m

Estimados pais

Por convocatória do Presidente da mesa da Assembleia-Geral, João Luís Moreira Gaspar, foi agendada uma Assembleia-Geral para o dia 29 de Novembro (segunda-feira), pelas 17.45h (a iniciar provavelmente meia hora mais tarde, às 18.15h).

A Ordem de trabalhos da referida AG, prevê:
1 - A apresentação e votação das contas relativas ao exercício do ano lectivo transacto;
2 – A eleição dos novos Corpos Sociais da Associação;
3 - A eleição dos representantes dos pais ao Conselho Geral;
4 – Diversos.

Todos os associados com filhos/educandos na EB1 S. João de Deus, estão convidados à participação activa no processo eleitoral agora aberto, seja integrando listas de continuidade, seja com a apresentação de novas listas/programas.

Num e outro caminho, é crucial o envolvimento de todos, para podermos de forma sustentada garantir que os contributos que a nossa Associação tem vindo a prestar à escola se mantêm nos níveis de qualidade e exigência que todos ambicionamos, tendo em perspectiva o bem dos nossos filhos.

Objectivamente, gostaríamos de poder contar com novas cabeças criativas e empenhadas, especialmente envolvendo pais/encarregados de educação de alunos que frequentam o 1º e 2º ano.

Contamos consigo.
Rosário Mauritti

quinta-feira, 11 de novembro de 2010

publicação de comentários - problema resolvido

Olá. Tem havido alguns problemas com a publicação de comentários, mas está já tudo resolvido. Comentem, pois, se isso for do vosso agrado.
E, já agora, divulguem o Blogue e façam dele um objecto de visita diária.

São Martinho - contar às crianças

Reza a lenda que quando um cavaleiro romano andava a fazer a ronda, viu um velho mendigo cheio de fome e de frio, porque estava quase nu. O dia estava chuvoso e frio, e o velho estava encharcado.
O cavaleiro, de seu nome Martinho, mostrou a sua bondade e espírito solidário. Cortou então a sua grossa capa ao meio, com a espada, e ofereceu uma das metades ao mendigo, ficando ele próprio exposto ao frio.

A chuva parou e apareceu no céu um sol quente e reconfortante. Como de Verão se tratasse...

A meteorologia e o Verão de S. Martinho

Depois do verdadeiro Verão, um outro Verão instala-se à volta do mundo. As estatísticas meteorológicas dos últimos 200 anos são a prova de que, todos os anos, em meados de Novembro, os centros de alta pressão no Atlântico e Europa tornam-se mais consistentes. E o fenómeno do bom tempo parece ser uma ocorrência internacionalmente reconhecida, especialmente no Canadá e costa leste dos EUA, bem como em Portugal e nos países do Mediterrâneo, e até no norte da Europa - a este fenómeno chama-se o "Verão de São Martinho". No Canadá é o "Indian Summer", na Suécia o “Birgitta Summer”, e na Finlândia o “Turning of the Leaves”.

Sol, calor relativo e calmaria. Mesmo com o aquecimento global, o efeito estufa e outras coisas "góricas". Aproveitemo-lo, com uma boa água pé, castanhas e uns petiscos. Mata-se o porquinho e prova-se o vinho.





quarta-feira, 10 de novembro de 2010

A Caixa da Filosofia


A Filosofia para Crianças foi originalmente desenvolvida por Matthew Lipman e Anne Sharp nos Estados Unidos da América no final dos anos sessenta. Ao dar aulas na Universidade de Columbia, Matthew Lipman apercebeu-se que os seus alunos não tinham adquirido a capacidade de pensar por si próprios,limitando-se, na maioria das vezes, a reproduzir conhecimentos previamente adquiridos. Lipman concluiu que era preciso desenvolver nos alunos a capacidadede pensar antes destes chegarem ao nível universitário.


No dia 17 de Novembro, às 18h 30m, na Faculdade de Ciências Económicas e Empresariais da Universidade Católica Portuguesa - Sala 512, haverá um Workshop com a professora Dina Mendonça.

Será mostrado um utensílio pedagógico, a que se chama de caixa da Filosofia (ou caixa de perguntas) e como se pode usar em vários contextos pedagógicos (escolar, museus, biblioteca, casa, etc.).

Para melhor ilustrar a dinâmica da Caixa da Filosofia será feita uma pequena actividade prática para promover o debate sobre dúvidas e problemas na utilização deste instrumento pedagógico.

Inscrição: http://www.brincarapensar.pt/

quinta-feira, 4 de novembro de 2010

a "cara de bofetada", que aparece por esta altura


É muito comum, nas crianças em idade escolar, o aparecimento da chamada "cara de bofetada". Ou, mais concretamente, de "par de bofetadas". Exceptuando os (felizmente raros) casos em que o diagnóstico é mesmo esse (agressão), o que se passa é uma infecção pelo parvovírus B19, mais comummente chamada "5ª doença" ou "eritema infeccioso".

A vermelhidão pode estender-se a outras partes do corpo, e não causa desconforto, comichão ou febre. A exposição ao sol aumenta o tom e também o número de dias, mas a exuberância nada tem a ver com gravidade, dado que é uma doença banal, sem problemas para a criança. Não é necessária evicção escolar.

No entanto - e convém ter isto em linha de conta, para mães e professoras -, na gravidez pode ser mais perturbador, causando aborto espontâneo ou lesões fetais.

quarta-feira, 3 de novembro de 2010

à atenção dos pais - contra o desperdício


Em face do grande número de almoços marcados e não consumidos, tendo em conta o desperdício de recursos que tais comportamentos acarretam nomeadamente para a Acção Social Escolar, decidiu a tutela que sempre que a criança falha o almoço no refeitório previamente reservado, sem aviso até às 11h do dia útil anterior, caberá aos encarregados de educação o pagamento da parte de comparticipação do Estado, envolvendo 3,80 euros.

terça-feira, 2 de novembro de 2010


O álcool é considerado a mais perigosa das drogas, à frente mesmo das chamadas "drogas duras" como a heroína, o crack e a cocaína, numa avaliação ontem publicada na prestigiada revista médica "The Lancet" - que calcula de forma combinada os danos individuais e sociais.
Jornal Público de hoje
O consumo de álcool tem sido identificado, em diversas escolas (sobretudo no 3º ciclo) como um problema grave. O nosso Agrupamento parece também não escapar ao problema. Percebe-se: o álcool é uma droga legal, vista como "legal" (no sentido "brasileiro" do termo), acessível, barata, fácil de comprar (quantos vendedores pedem a identificação dos jovens para verificar a idade?) e glorificada em casa, como ritual de celebração.

Dados os efeitos secundários graves do consumo exagerado de álcool e do alcoolismo (acidentes, sexo não protegido, violência, e mais tarde doença hepática e gástrica, cancro, etc), que tal falarmos desta questão desde o 1º ciclo? Mudando as atitudes, mudam-se em parte as intenções e, eventualmente, os comportamentos. Mas tudo começa com informação, científica, rigorosa e em linguagem acessível.

segunda-feira, 1 de novembro de 2010

Pão por Deus!


Hoje é dia de Pão por Deus, e é bom viver, "na pele" as tradições porque são muito importantes para a formação das crianças.

Nas aldeias é comum celebrar o "pão por Deus!", assim São Pedro permita, mas nos bairros das cidades também haveria hipótese de fazer reviver estas e outras tradições, genuinamente portuguesas, sem andar a reboque dos comerciais dias dos namorados e afins - compete às autarquias, paróquias e agremiações ressuscitar estes momentos. Mas porventura também às escolas e à comunidade educativa em geral.

O Pão por Deus é um momento muito rico na vida das crianças - andar a percorrer as ruas da aldeia ou bairro, a tocar às portas e a pedir o "pão por Deus", e a receber doces e bolos de festa previamente preparados pelos adultos, é um momento grande de solidariedade e comunhão. O que seria desejo, seguramente, de "todos os santos", cujo dia se comemora hoje...

domingo, 31 de outubro de 2010

Bom dia das Bruxas!

Bom Halloween. Principalmente para as bruxas e fantasmas que estejam aí desse lado!
Gostosuras ou travessuras!

sábado, 30 de outubro de 2010

CD "Tabuada" tenta ensinar de forma mais divertida



O CD "Tabuada" junta vários músicos portugueses, como Lúcia Moniz, Sam the Kid, Os Pontos Negros e Macacos do Chinês, e visa ensinar a tabuada de uma forma mais divertida.
Para mais contactos: caixadetempo@caixadetempo.pt ou pelo telefone 912508148

sexta-feira, 29 de outubro de 2010

Grupo de Percussão Permallets

Esta tarde o Grupo de Percussão Permallets, que integra diversos alunos do nosso agrupamento, vai actuar em directo no "Programa Portugal no Coração", algures entre as 14H30 e as 17H30.

Fazem parte do grupo a Bárbara Candeias, o Miguel Calado, o Bruno Candeias e o João Vargas Paquim (todos alunos das escolas do agrupamento Filipa de Lencastre).
Parabéns ao Grupo!

o "top-ten" da alimentação



Para transmitirmos (e darmos o exemplo...):

1. Servir-se pouco do que se gosta muito
2. Mastigar pelo menos VINTE vezes cada garfada
3. Não comer fritos
4. Ser moderado nos doces – escolher produtos “low-fat”, “low-sugar”, “low-cal
5. Beber muita água e não beber refrigerantes e colas
6. Comer sopa, vegetais de várias cores e frutos de várias cores
7. Comer fibra: cereais e pão integral, maçã, bananas, ameixas e peras, ervilhas verdes, amêndoas
8. Tomar um pequeno almoço de leite e cereais, pão ou bolachas
9. Não estar muito tempo sem comer
10. conseguir, com inteligência e arte, ter uma alimentação saudável mas que seja saborosa e que dê prazer

quarta-feira, 27 de outubro de 2010

Tertúlias da São João de Deus - contamos convosco!

Informamos que a primeira Tertúlia (dia 28, quinta-feira) vai ter lugar no edifício sede (provavelmente na sala da biblioteca) às 18h.



Tertúlia, na Língua Portuguesa, significa"reunião de amigos ou simplesmente frequentadores de um local, que se reúnem de forma mais ou menos regular, para discutir vários temas e assuntos.".

Pegando nesta definição, a NOSSA escola planeia para as últimas quintas-feiras de cada mês tertúlias para os Pais, profissionais e de modo geral todos os interessados em debater temas relevantes na vida das crianças, trocar ideias e partilhar vivências.

Os temas que escolhemos são sentidos por nós como de maior interesse e actualidade, como a internet e as novas tecnologias, o divórcio e separação, o temperamento e alguns comportamentos das crianças, ou o fenómeno do bullying, entre outros

Às seis da tarde, nas últimas quintas-feiras de cada mês, esperamos por vós, com a certeza de que é na troca de conhecimentos e da experiência de cada um que poderemos aumentar de modo substancial a sabedoria de todos.

Apareçam, com ideias e vontade de dialogar. Vamos retomar, na nossa Escola, uma prática corrente do século XIX e do início do século XX. Será uma boa forma de comemorar o Centenário da República, mas sobretudo de melhorar algumas das áreas que preocupam aqueles que se interessam pelas crianças. Contamos convosco!

terça-feira, 26 de outubro de 2010

troca de livros: um sucesso!


Foi um êxito. Um sucesso. Apesar de alguns meninos, por diversas razões, não terem trazido livros (e alguns, mesmo assim, quiseram levar um livro para casa), a maioria rejubilou e o entusiasmo foi grande. Uma boa maneira de comemorarmos o Dia Internacional das Bibliotecas Escolares - agora é fomentar o uso da biblioteca e, se possível auxilá-la oferecendo livros.

Parabéns aos professores, que organizaram a logística, e aos pais que colaboraram. Às crianças que agarraram a iniciativa, claro, os respectivos agradecimentos.

Vamos continuar, durante este ano, com iniciativas simples mas eficazes. Aceitam-se ideias. E vamos ter as tertúlias, a partir já da próxima quinta-feira. Apareçam!

sábado, 23 de outubro de 2010

Juntos fazemos MAIS escola!


No próximo dia 25 de Novembro, a propósito das comemorações do Dia Internacional das Bibliotecas Escolares a NOSSA escola organiza ao longo do dia uma banca de troca de livros para os alunos do 1º ciclo, trazendo-os com uma dedicatória para o menino que o vai receber, do género "A quem ficar com este livro.... "O é que gostei mais quando li neste livro foi...". etc.


Se ainda não trouxeram o livro, façam-no na própria segunda-feira. A Escola e o ambiente escolar será (também) aquilo que todos nós desejarmos e construirmos.

sexta-feira, 22 de outubro de 2010

gomas... para que te quero?!


Pois é. Alguns pais (e professores) podem ficar com os cabelos em pé ao ler a próxima frase: "as crianças devem comer gomas!". A sério. Só que há uma segunda parte da frase que faz toda a diferença: "antes de um teste ou de uma actividade física intensa".

Sobretudo antes de uma actividade intelectual exigente, em tempo reduzido (um teste), o cérebro precisa de funcionar "a turbo", para entender bem a pergunta, escolher as hipóteses de resposta, seleccioná-las e analisá-las e, finalmente, produzir de forma sucinta e eficaz o resultado. Como a glucose é a "gasolina rápida" do cérebro, o açúcar fornecido pelas gomas (ou similar) é rapidamente absorvido, dando um aumento da glicemia, de curta duração, que servirá para um melhor desempenho.

Repetimos: antes de testes (mas só de testes!!!) ou de exercício físico intenso, comer um doce é muito salutar. E esta, hen?

quarta-feira, 20 de outubro de 2010

Dia da Biblioteca - Troca de Livros - tragam no dia 22


No dia 25, segunda-feira, vamos comemorar o DIA INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES, fazendo uma troca de livros. Cada aluno deverá trazer um (ou mais) livros antes (na sexta, 22), e estes serão depositados em mesas, no dia 25. Nos intervalos, cada aluno poderá levar um livro à sua escolha para casa.

É fácil e apenas exige o envolvimento dos alunos e pais. Vamos a isso? Não se esquecem?

terça-feira, 19 de outubro de 2010

explicar a crise às crianças


A crise pode servir para as famílias repensarem as prioridades de consumo e para evitar o desperdício. E pode servir para ensinar as crianças a distinguir entre o essencial e o acessório, dado que é uma excelente altura para mostrar que, por exemplo, uma ida a um parque colher folhas secas, fazer colagens ou apanhar pedras e pintar, ou ir a uma praia apanhar conchas, podem ser actividades de ‘custo zero’ que dão prazer e conhecimento, entretenimento e gozo e que não se compram. Ou seja, têm um grande valor mas um pequeno preço.

Com excepção para as famílias em situações limite, a crise pode ser uma forma para reflectir sobre o que se gasta em consumos desnecessários e as próprias crianças têm de aprender a valorizar o que é essencial e a perceber que não são mais felizes por terem mais roupa ou brinquedos.

Vale também a pena explicar aos nossos filhos que a crise resulta em parte da ganância do “quero tudo, já!”, que desemboca no consumo de bens apenas para ostentar um determinado estilo de vida ou mero show-off.

É importante que as crianças percebam que os pais têm menos poder de compra mas, apesar disso, também devem sentir que isso não vai afectar o seu bem-estar ou as suas necessidades básicas. Deve-se, pois, explicar com a verdade, sem entrar em pormenores ou áreas que eventualmente as crianças não compreendam, mas dando-se uma noção das causas e consequências e da interdependência dos vários fenómenos.

O impacto psicológico da crise será maior se os pais se lamuriarem e vitimizarem perante as crianças - estas têm de sentir que têm pais que conduzem o barco e que os protegem e promovem segurança.

segunda-feira, 18 de outubro de 2010

Encarregados de Educação


Constatámos uma situação que merece reflexão por parte dos pais, educadores, professores e da própria Escola. O número de pais separados ou divorciados é cada vez maior e, dentro destes, o número de pais com guarda conjunta (responsabilidade parental repartida por igual) também crescente.

A Escola ignora muitas vezes a dinâmica social, de que é exemplo a instituição de apenas um Encarregado de Educação. Consideramos esta regra (norma?) errada, dado que, ao fazer isso, a Escola poderá negar informação, representação, direitos e deveres a um dos progenitores, ou contribuir para situações menos claras de manipulação e de "guerra" entre pais.

Assim, defendemos que, pelo menos nos casos de pais separados/divorciados em situação de guarda conjunta (o que não quer dizer que a criança viva igual tempo com os dois, mas sim que a responsabilidade parental é mútua), ambos os pais sejam encarregados de educação e as decisões a tomar sejam sempre de comum acordo. Dá mais trabalho? Talvez, mas é mais justo.

domingo, 17 de outubro de 2010

micro-ondas e crianças não combinam!


video

Para que vejam o que pode acontecer ao usar um micro-ondas... pensem nos vossos filhos, e como pode ser perigoso eles utilizarem electrodomésticos.

Voltaremos ao tema.

sábado, 16 de outubro de 2010

visitas ao Blogue

Aqui fica o gráfico das visitas que o nosso Blogue tem tido - vamos passar a palavra e divulgá-lo.
E contribuir para a sua dinamização e melhoria.

sexta-feira, 15 de outubro de 2010

Dia da Bengala Branca

Hoje celebra-se o Dia da Bengala Branca, para que as pessoas se recordem dos deveres individuais e da Sociedade para com os cegos (desculpem, não gosto da palavra "invisual", quando cego é dito - ou escrito - de forma respeitosa).
 
Vale a pena, a propósito deste dia, relembrar o que podemos fazer, em casa, na rua, no trânsito, para melhorar a qualidade de vida das pessoas cegas, mas também como poderemos ensinar as crianças nesse sentido.
 
Na nossa Escola há um professor cego. E vários alunos, nas primeiras aulas, tentaram aproveitar-se do facto para mostrarem as cuecas, fazerem caretas, etc.
 
Não podemos deixar passar esse facto sem o mencionar porque, ao contrário do que alguns podem pensar, não se trata de uma "criancice" ou de uma "brincadeira". Não. Trata-se de um comportamento pura e simplesmente cobarde. E há que o dizer sem medo de ferir as susceptibilidades das crianças ou dos pais. Fala-se muito de bullying - pois aqui está uma pequena amostra.
 
Coragem, sim, seria baixar as calças e mostrar as cuecas a um professor que visse bem. Isso sim, mostraria  ousadia, porque quem o fizesse sujeitar-se-ia às consequências. Acho que vale a pena debatermos este caso com os nossos filhos e alunos.
 

quinta-feira, 14 de outubro de 2010

metas de aprendizagem

O Ministério da Educação divulgou no dia 02/10/2010 as Metas de Aprendizagem para a Educação Pré-Escolar e para o Ensino Básico. A informação está disponível na página da Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, de forma a poder ser consultada, utilizada e partilhada entre docentes, famílias e órgãos de gestão.

No âmbito da Estratégia Global de Desenvolvimento do Currículo Nacional definida pelo Ministério da Educação, o Programa Metas de Aprendizagem consiste na concepção de referentes de gestão curricular para cada disciplina ou área disciplinar, em cada ciclo e nível de ensino, desenvolvidos na sua sequência por anos de escolaridade, entendidos de modo tendencial e passíveis de ajustamentos no interior da gestão autónoma de cada escola/unidade orgânica. Traduzem-se na identificação dos desempenhos específicos esperados dos alunos que demonstrem a efectiva concretização das aprendizagens pretendidas em cada área ou disciplina e nos domínios transversais, preconizadas nos documentos curriculares de referência (Currículo Nacional, quando exista, Orientações Curriculares e Programa ou Orientações Programáticas da Disciplina ou Área Disciplinar).

As Metas de Aprendizagem são definidas para o final de cada ciclo do Educação Básica (em que se inclui a Educação Pré-escolar) e do Ensino Secundário, sendo a sua progressão referenciada aos respectivos anos de escolaridade.

Saiba mais em http://www.metasdeaprendizagem.min-edu.pt/

quarta-feira, 13 de outubro de 2010

exercícios de evacuação de emergência


Apesar de recomendados na abordagem da prevenção de acidentes e catástrofes naturais nas escolas, não consta que a nossa Escola tenha alguma vez feito um exercício destes. E, contudo, a sua necessidade é evidente.

Todas as escolas têm de ter um plano de segurança, pessoas responsáveis pela sua aplicação e manutenção de equipamentos, e realização de exercícios simulados de evacuação de emergência.

Como é se, amanhã (ou hoje) houver um tremor de tera, um incêndio, gases tóxicos, invasão por um tarado armado ou por um grupo terrorista? As crianças (e adultos) sairão a correr, em pânico, podendo haver um aumento significativo dos feridos e do trauma psicológico? Custará muito fazer estes exercícios? Ou não há plano?

Fica o aviso para os pais e professores, porque todos estamos envolvidos nisto, e o que pode de mau acontecer se as crianças não souberem como sair em caso de emergência toca-nos a todos.

terça-feira, 12 de outubro de 2010

a Roda dos Alimentos

Fonte: Portal do Ministério da Saúde

 

A Roda dos Alimentos é um instrumento de educação alimentar destinado à população em geral. Esta representação gráfica foi concebida para orientar as escolhas e combinações alimentares que devem fazer parte de um dia alimentar saudável.

Utilizada desde 1977, como parte da Campanha de Educação Alimentar “Saber comer é saber viver”, a Roda dos Alimentos sofreu recentemente uma reestruturação, motivada pela evolução dos conhecimentos científicos e pelas alterações nos hábitos alimentares portugueses.
Mantendo o formato circular original, associado ao prato vulgarmente utilizado às refeições, a nova versão subdivide alguns dos anteriores grupos e estabelece porções diárias equivalentes, para além de incluir a água no centro desta nova representação gráfica.

A nova Roda dos Alimentos é composta por sete grupos, com funções e características nutricionais específicas:

      - Cereais e derivados, tubérculos – 28%
      - Hortícolas – 23%
      - Fruta – 20%
      - Lacticínios – 18%
      - Carne, pescado e ovos – 5%
      - Leguminosas – 4%
      - Gorduras e óleos – 2%

Dentro de cada divisão estão reunidos alimentos nutricionalmente semelhantes entre si, para que possam ser regularmente substituídos, assegurando a variedade nutricional e alimentar.

segunda-feira, 11 de outubro de 2010

aulas de Ténis: protocolo com o Instituto Superior Técnico

Caros Pais e Encarregados de Educação,

A pedido da empresa Fastsports, junto de divulga a escola de Ténis a funcionar no Instituto Superior Técnico (IST).

Mais se informa que a APEE fez um protocolo com esta Instituição, garantindo para os Associados da APEE as condições oferecidas ao alunos do IST.

Estas condições são extensíveis aos familiares directos de 1º grau.

MAIS INFORMAÇÃO:
Campo de Ténis AEIST . Av. Rovisco Pais . 1049-001 Lisboa . ettecnico@fastsports.net


Tel.: 218 417 248 . Tlm.1: 961 344 677 . Tlm.2: 965 140 655

quinta-feira, 7 de outubro de 2010

no dia 25 de Outubro vamos celebrar a Biblioteca Escolar

Na 4ª segunda-feira do mês de Outubro celebra-se o Dia Internacional das Bibliotecas Escolares - este ano é no dia 25.

Pela primeira vez, a nossa Escola vai associar-se a este projecto, com diversas actividades que realcem a importância do Livro e da Leitura, mas também da existência de bilbiotecas escolares - e quanto a isso, estamos muito bem servidos.

Em breve daremos mais notícias sobre o evento, mas vão já programando o dia: a seguir às aulas haverá seguramente uma actividade. E vão também já escolhendo livros para uma mini-Feira do Livro que terá lugar nesse dia.
O Centro de Recursos em Conhecimento (CRC) do Instituto da Segurança Social, I.P., leva a efeito uma sessão de divulgação da publicação “Avós e Netos: Relações Intergeracionais. a Matriliniaridade dos Afectos”, de Stella António.


A publicação será apresentada pela Professora Doutora Ana Alexandre Fernandes e pela autora.


Ana Alexandre Fernandes, Professora Associada com Agregação, docente no Departamento de Saúde Pública – da FCM/UNL e investigadora nas seguintes áreas: Envelhecimento demográfico; Sociologia da Saúde; Saúde Pública; Saúde e Migrações; Mortalidade e Morbilidade e Políticas públicas.


Stella António, Mestre em Sociologia, docente no ISCSP/UTL e investigadora nas seguintes áreas: Demografia do Envelhecimento, Relações Intergeracionais, Gerontologia, e Políticas Sociais dirigidas à População Idosa.


A sessão é aberta ao público e terá lugar no próximo dia 14 de Outubro, pelas 16h00, no Auditório do ISS, I.P., na Rua Castilho, n.º 5 – R/C, Lisboa.
Confirmação de presença: Telef. 21 318 49 89
E-mail: ISS-CRC@seg-social.pt

segunda-feira, 4 de outubro de 2010

"A Força dos Pais"


No dia 6 de Novembro, na Fundação Calouste Gulbenkian, terá lugar o Colóquio Internacional, "A Força dos Pais".

Em Portugal, é a 1ª vez que se realiza um congresso desta natureza, centrado na perspectiva da pessoa e da família.
Um congresso organizado por pais com a ajuda de técnicos.
O tema em debate é a construção de um novo PARADIGMA, a INCLUSÃO social das pessoas com deficiência e a valorização do papel das suas famílias.
A abertura solene do colóquio será feita pela Sr.ª Dr.ª Maria Cavaco Silva.
Faça já a sua inscrição porque a adesão está a ser enorme e no auditório 2 apenas há 300 lugares, depois do que terá de ser aberto o auditório ao lado (com videoconferência) para todos os outros
Pode consultar o programa e síntese de como fazer as inscrições e a respectiva ficha de inscrição em:
http://www.paisemrede.net/files/destaques/cartazcoloq1.pdf
http://www.paisemrede.net/

Participe e divulgue.

violência - um problema só de hoje?

Será que o mundo está mais violento? Será que as crianças de hoje têm a cabeça transtornada por assistirem a violência? Por verem tv ou dvds?

Ficam aqui alguns exemplos de banda desenhada dos anos 50 e 60... que eram as vistas até à exaustão por pais e avós das crianças de hoje. Tirem as vossas conclusões... para que o catastrofismo não impere.




sexta-feira, 1 de outubro de 2010

para o fim-de-semana. Visitar a República.

Recomendamos uma visita (cerca de duas horas) à Exposição sobre a República, na Cordoaria Nacional (entrada gratuita). Muito bem elaborada, sucinta, evita qualquer aspecto enfadonho, de uma acentuada beleza estética e factual, tendo também alguma interactividade, designadamente para crianças.


Não há motivo para não ir ver - quem tiver algum interesse, claro - e para se ficar a saber mais alguma coisa sobre uma época que nos diz ainda tanto, muitas vezes, nesta Exposição, contada na primeira pessoa pelos vários protagonistas.